MURFAT Saziya Lênêrîna Zarokan a Malê ya Destûrdar Provides  Bernameyên lênêrîna zarokan ên bi kalîte ji bo zarokên ji zaroktiyê heya 12 salî.

​

Em cihên lênihêrîna zarokan ên bêsînor li deverên li seranserê Bajarê Ottawa pêşkêş dikin, hem cîhên taybet û hem jî yên piştgirîkirî li ser pejirandina Bajarê Ottawa peyda dibin. Ew feydeyên dêûbav dide ku zarokê wan di atmosferek malbatî û baldariya kesane de ye, digel standardên qanûnî yên ji bo kalîte û ewlehiyê. Bernameya me ji hêla Wezareta Perwerdehiyê ya Ontario ve hatî destûr kirin û ji hêla Qanûna Lênêrîna Zarokan û Destpêka Sersalê ve tê rêve kirin.

Li gorî Siyaseta Wezîrê Perwerdehiyê Daxuyaniya Bername û Pedagojiyê, Lênêrîna zarokan a malê Murfat  Bername bi rêberiya "Fêrbûn Çawa Diqewime", Pedagojiya Ontario ya Salên Destpêkê û ji hêla "Fêrbûna Destpêkê Ji Bo Her Zarokek Îro (ELECT) ve têne rêve kirin.

​

Daxuyaniya Bernameyê​

Bernameya Lênêrîna Zarokan a Malê ya MURFAT zarokan wekî jêhatî, jêhatî bi ramana tevlihev, meraqdar û bi potansiyela dewlemend dibîne. Em hewl didin ku hemî zarok lênihêrîna zarokan a bi kalîte werbigirin ku pêşkeftina tendurist, civakî, hestyarî, cognitive û laşî pêşve dike. Em vê yekê dikin:

 

Alîkariya dêûbavan di hilbijartina lênêrîna zarokên xwe de li hawîrdorek malê ya çavdêrîkirî ku rêzê li hemî çand û nirxên malbatê digire.

Ji hêla:

• Nirxkirina cihêrengî û tevlêbûnê li seranserê bernameyê

• Li ser nirx û baweriyan pirsan ji dê û bav dipirsin

• Agahiyên li ser lênêrînê bi dêûbav re parve dikin

• Pêşxistina hevkariyên xurt di navbera dêûbav û lênêrînê de

​

Piştgirî û pejirandina hawîrdorên fêrbûnê yên erênî û piştgirî li cîhek bingehîn a malê ku lêgerîn, lîstik û lêpirsîna zarokan pêşve dike.

Ji hêla:

• Çavdêriyên mehane di serdanên malê de li malên lênêrînê

• Pêşkêşkirina derfetên perwerdehiyê û çavkaniyên din ji mêvan û lênêrên malê re

• Pêşkêşkirina serokatiya pedagojîk ji lênihêrkeran re da ku xaniyên xwe wekî hawîrdorên fêrbûnê yên piştgirî saz bikin

 

Teşwîqkirina hevkariyek aktîf di navbera dêûbav, lênihêrker, zarok û bernameya me de bi danûstandinên erênî û bersivdar.

Ji hêla:

• Pêşxistina hevkariyê di navbera dêûbav, lênêran, zarok û mêvanên malê de

• Pêşxistina têkiliyên hevkariyê di navbera mêvanên malê û lênihêrkeran de di demaserdanên malê û têkiliyên din

• Serdanên malê her roj ji bo şêwirdariyê, pêşvebirin û domandina têkiliyên xebatê yên erênî peyda dibin

 

Tespîtkirina hewcedarî û hêza zarokan a takekesî û alîkariya malbatan di gihandina çavkaniyên civakê de.

Ji hêla:

• Agahdariya domdar ji dêûbav û lênêrînê digerin

• Çavdêriyên rojane yên zarokan ji hêla lênêrînê ve, çavdêriyên mehane ji hêla mêvanên malê ve

    _cc781905-5cde-3194-bb3b-5cde-3194-bb3b-136bad_5cf78d û dêûbav-bav3194-136bad_5cf78dde bigihînin civakan

    _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf5

• Teşwîqkirin û piştgirîkirina nêzîkatiya îskeleyê ya fêrbûna zarokan ku zarok her ku jêhatîbûnên nû pêş dixin serbixwetir dibin.

 

Dema ku pêwîst be tevlêkirina hevkarên civaka herêmî û rê bide van hevkaran ku piştgiriyê bidin zarok, malbat û ajansa me.

Ji hêla:

• Bi şêwirdarîya bi dêûbav û lênêrînê re li gorî hewcedarîyê seferan ji dezgehên din re dikin

• Lidarxistina konferansên dozê ji bo xurtkirina piştgiriyê

• Bi pirtûkxane, navendên civakî û dezgehên din re çalakiyên hevpar organîze kirin

• Plankirin û organîzekirina komên lîstikê ji bo teşwîqkirina tora lênêrînê û hawîrdorên fêrbûna piştgirî

 

Zarokan teşwîq bikin da ku bi rengekî erênî bi hev re têkilî û danûstendinê bikin û piştgirîkirina kapasîteya wan a xwerêvebirinê.

Ji hêla:

• Ziyaretvanên malê û lênêrên zarokan bi sohbetên ku wan teşwîq dikin ku hestên xwe fam bikin, dikin

• Ziyaretvanên malê û lênêrînê zarokan di çareserkirina pirsgirêkan de mijûl dikin

• Parvekirina çavkaniyan di derbarê danûstendina erênî û xwe-rêveberiyê de bi lênêrîn, dêûbav û zarokan re

• Pêşxistina jîngehek ewledar ji bo ku zarokan bi fêrbûna refleksîv re mijûl bike

 

Pêşkêşkirina lîstika hundur û derveyî û her weha lîstika çalak, dema bêhnvedanê û bêdengiyê bi navgîniya ezmûnên ku zarok dest pê kirin û mezinan piştgirî dikin.

Ji hêla:

• Xizmetkarên ku rojane cîhên derve bikar tînin (mînak hewş, park, meşîn, rê)

• Pêşkêşkirina balansek lîstika çalak, bêhnvedan û dema bêdeng

• Zarokan di plansazkirina çalakiyan de tevlihev bikin

• Ziyaretvanên malê bi lênihêrkeran re vebijarkan vedikolin da ku cîhê lênihêrîna zaroka xweya malê bi tevahî bikar bînin

 

Di pêşveçûna zarokan de, rêberiya tevgerê, xwarin, tenduristî, ewlehî û mijarên din ên têkildarî zarokan de çavkaniyan pêşkêş dikin û şêwirmendiyê ji lênihêrkeran re peyda dikin.

Ji hêla:

• Ziyaretvanên malê di dema serdanên mehane yên mala xwe de van tiştan bi lênihêrkeran re dinirxînin

• Pêşkêşkirina atolye û çavkaniyan li ser van mijaran hem ji mêvanên malê û hem jî ji lênihêrkeran re

• Li gorî hewcedariya lênihêrker, dêûbav û zarokan ji saziyên din re şandin

 

Hêsankirin û teşwîqkirina hînbûna pîşeyî ya domdar di nav lênihêrker û karmendan de.

Ji hêla:

• Teşwîqkirina fêrbûna pîşeyî ya domdar ji bo mêvan û lênêrên malê, pêşvexistina xweragiriya domdar

• Pêşkêşkirina konferans, atolye û çavkaniyan ji bo mêvan û lênêrên malê

​

Di derbarê zarokên xwe û bernameyê de bi dêûbavan re danûstendina domdar digerin, lê digerin ku bersivê di plansaziya pêşerojê de bicîh bikin.

 

Ji hêla:

• Lênêrîn û mêvanên malê bi dêûbavan re bi rêkûpêk di derbarê zarokên xwe de danûstandinê dikin

• Bi sohbet û anketan ji dêûbavan vegeran digerin

• Di plansazkirina pêşerojê ya bernameyê de nerînên dêûbavan bikar bînin

 

Piştgiriya lênêran dike da ku pê ewle bibe ku ew bi polîtîkayên Lênêrîna Zarokan a Malê û Qanûna Lênihêrîna Zarokan û Salên Destpêkê bidomînin.

Ji hêla:

• Têkiliya domdar di navbera mêvanên malê û lênihêrkeran de da ku piştrast bikin ku ew hewcedariyên fam dikin

• Serdanên mehane yên li malan ji bo belgekirina lihevhatinê

• Vekolînên sê mehane yên xaniyan qediyan da ku lihevhatinek din piştrast bikin

• Pêşxistina polîtîkayên ku piştgirî dide zarok, dêûbav û lênihêrkeran

 

Ev Daxuyaniya Bernameyê her sal ji hêla Lênêrîna Zarokan a Malê ya MURFAT ve tê vekolîn. Dema ku Daxuyaniya Bernameyê dinirxînin, em bertekên dêûbav, lênihêrker û mêvanên malê digirin ber çavan. Ev bersiv hem bi awayekî fermî (mînak anket) û hem jî bi awayekî ne fermî bi sohbet û çavdêriyan tê wergirtin.

 

PRAKTIKÊN QEDEXEKIRIN

MURFAT HOME CHILD CARE dixwaze piştrast bike ku her zarokek xwedî ezmûnek ewledar û erênî ye ku mezinbûn û pêşkeftina wan a tendurist pêşve dike. Ziyaretvanên malê dê danûstandinên lênêrînê bi zarokan re bişopînin û pê ewle bin ku ew di danûstendinên mezin-zarok de bi daxuyaniya bernameya me û baweriyên me re hevaheng in. Kiryarên jêrîn li her demê qedexe ne

 

malên lênêrîna me:

• cezakirina laşî ya zarokê

• sinordarkirina fizîkî ya zarok, wek girtina zarok li ser kursiya bilind, kursiya otomobîlê, gerok an amûrek din ji bo mebestên disîplînê an jî li şûna çavdêriyê, heya ku rêgirtina laşî ji bo nehiştina zarokek be ku xwe neêşîne, xwe an kesek din, û tenê wekî çareya dawîn tê bikar anîn û tenê heya ku metirsiya birîndarbûnê nema nêzîk be.

• girtina derketina dergehên lênêrîna zarokan a malê bi armanca girtina zarok, an girtina zarok li deverek bêyî çavdêriya mezinan, heya ku ev girtîgeh di dema rewşek awarte de pêk neyê û wekî beşek ji siyaset û prosedurên rêveberiya acîl ya xwediyê lîsansê hewce bike.

• bikaranîna tedbîrên tund an biçûkxistin an gefxwarinê an jî bikaranîna zimanekî biçûkxistinê ku ji zarokekî re hatiye kirin an jî li ber wê tê bikaranîn ku dê zarok biçûk bike, şerm bike an bitirsîne an jî rûmet, rûmet û nirxa wî/wê xera bike.

• bêparkirina zarok ji hewcedariyên bingehîn ên di nav wan de xwarin, vexwarin, stargeh, xew, bikaranîna tuwaletê, cil û berg; an

• xistina her zerareke bedenî li zarokan di nav de xwarin û vexwarina zarokan li dijî daxwaza wan.

​

Felsefeya Bernameyê

Hemî Zarokê Malê MURFATCare  programs felsefeyek parve dike ku piştgirî dide mafê her zarok û malbatê ku kalîteya herî bilind a fêrbûna zû û lênihêrîna ku em dikarin pêşkêş bikin bistînin. Malbat dizanin ku em pêbend in ku ji bo hemî zarokan bernameyek hînbûna bi kalîte, pirçandî, tevhev û zû peyda bikin, di hawîrdorek mezin a ku ji hewcedariyên her zarokek re rêzdar be.  

Bi lîstikê zarok fêrî fêrbûnê dibin. Bernameyên me bernameyeke bi baldar a zarokan pêşkêş dikin ku tê de tîmên me yên hînkirinê û zarokên me bi hev re dixebitin da ku li ser bingeha felsefeya qursê ya nûjen a ku li ser berjewendîyên zarokan ava dibe, cûrbecûr jêhatîbûn û jêhatîbûnê berfireh bikin û pêşve bibin. Ew gelek caran spontan e û bersivê dide berjewendiyên wan ên yekser; mijar bi raman û pirsên zarokan bi xwe têne rêve kirin. 

Em di her warî de fersendên mezinbûn û pêşkeftinê pêşkêş dikin, di heman demê de pê dizanin ku her zarok kesek taybetî ye. Dêûbav parçeyek bingehîn a felsefeya me ya tevhev in û em malbatan teşwîq dikin ku bi qasî ku pêkan be beşdarî bernameyê bibin.